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Главная > Методкопилка > Уроки > Разработка открытого урока французского языка в 9 классе по теме: «Je me promène dans Paris»

Разработка открытого урока французского языка в 9 классе по теме: «Je me promène dans Paris»

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Открытый урок французского языка в 9 классе.

2013-2014учебный год

 

Тема урока: «Je me promène dans Paris»

Технология проведения: виртуальное путешествие в Париж.

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

1.Совершенствование умений и навыков устной речи
2.Расширение кругозора учащихся через лингвострановедческую информацию.
3. Поддерживание интереса к изучению французского языка.

4.Выявление мотивационных стимулов в изучении французского языка.

Основные задачи:
Обучающие:
- практика речевой деятельности (монологической и диалогической);
- активизация лексики по теме;
- формирование и развитие коммуникативных умений;
- расширение словарного запаса.

Развивающие:
- развитие мышления, умения дать оценку, высказать своё мнение на французском языке;
- интеллектуальное развитие;
- развитие фантазии, воображения;
- развивать умения и навыки чтения про себя с полным пониманием прочитанного, аудирования.

Воспитательные:
- формирование уважения и интереса к изучению французского  языка;
- воспитание культуры общения;
- формирование умения работать в парах и группах, помогать друг другу.

Оборудование урока:
- карточки с заданиями для аудирования, мультимедийный проектор, презентация, фильм о достопримечательностях Парижа, учебники, сборники упражнений

ХОД УРОКА

I Актуализация внимания учащихся к теме урока.

- Фильм о Париже демонстрируется перед началом урока  со звуком, затем в течение всего урока без звука.

 

II. Вступительное слово учителя.

 M - Bonjour, mes amis! A quoi est consacree ce film?

Rien n'est plus intéressant que d'apprendre le français en faisant un voyage en France. Mais la France a de multiples visages créés par l'histoire et les traditions. Aujourd'hui vous êtes invités à faire un voyage virtuel à travers Рaris. Je voudrais vous donner de connaissance avec le plan de notre leçon qui a le titre " Je me promène dans Paris". Paris est une très belle ville qui a son histoire, sa charme, sa mode de vie. On voit que Paris est une ville très extraordinaire qui résume les idées, l'art, la grandeur du monde. Pour etre bien informé sur les curiosités de cette ville, pour s'orienter à l'aéroport Charles de Gaule nous allons réviser l'information sur Paris. Puis on va regarder les projets-vidéos faits par vous sur le thème "Les endroits hystoriques de Paris". Je crois que tout soit très intéressant. Bonne chance!

III. Фонетическая зарядка. Nous commençons par la poésie de Jan Brusse « Bonjour, Paris» ( в приложении к уроку).

 

IV. Защита проектов. M - Présentez vos projets, s'il vous plaît. Учащиеся защищают проекты, подготовленные в группах в ходе изучения темы:

- Латинский квартал                       - Эйфелева башня

- Монмартр                                      - Сорбонна

- Марсово поле                                - Собор Парижской Богоматери

V.  Работа с учебником.

М- Travaillons avec les livres (с.88-89). Répondez aux questions :

-         Qui est intervieweur?

-         Qui est intervevwé?

      - Ecoutez ľenrégistrement de ľinterview encore une fois. (с.88-89)

     - Lisez (чтение подготовленных отрывков - 2, 3 вопросы)

     - Jouons à ľ interprète

     - с.106 сборника упражнений - перевод с русского на французский и наоборот.

VI. Аудирование. Ecoutez les petits texts et mettez ses numéros dans le tableau.

 

 

Quartier Latin

Louvre

Hôtel des Invalides

Tour Eiffel

Place de la Bastille

Arc de Triomphe

Notre Dame

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.     Cette Tour se trouve au № 1 de ľavenue Anatole France. Elle a été construite en 1889. La tour a 320 mètres, trois plate-formes, sur la troisième on a placé une antenne de radio et de télé, sur la première se trouve un café, un kiosque. C'est le symbole de Paris. \Tour Eiffel\

2.     Ce quartier est le centre de la sciènce ou est concentré la plupart des institutions, des collèges, des lycées et la plus vielle université de ľ Europe - la Sorbonne. Jusqu' au XIII-e siècle ľ enseignement se faisait en latin. Les étudiants et les profs parlaient latin, voici pourquoi on a nommé ce quartier comme ça. \Quartier Latin\

3.     Ce bâtiment se trouve sur la rive droite de la Seine. C' est une anciènne résidence des rois de France. Au XIII-e siècle ƈ était une forteresse féodale. Maintenant ƈ ést le musée qui compte 200 salles. Ses collections sont connus du monde entier. La Joconde, la Venus de Milo sont exposés là. \Louvre\

4.     C'est un des plus beaux monuments de Paris. Le palais a une hauteure de 105 mètres. Dans ce bâtiment sont placés les musées de ľ Artillerie et de ľ Armée, ou se trouvent des sabres de roi, des uniformes de légionnaires. On peut voir ici le tombeau de Napoléon. \Hôtel des Invalides\

5.     Ce monument se trouve au milieu de la place Charles de Gaules. En 1806 Napoléon I ordonna la construction ď un arc gigantesque en ľ honneur de ses armées. Depuis 1920 le corps ď un soldat inconnu mort pendant la Première Guerre Mondiale repose sous la voûte centrale de ľ arc. \Arc de Triomphe\

6.     Au XIV - e siècle ƈ était une forteresse. Sous le cardinale Richelier elle devient une prison de ľ Etat. Le 14 juillet 1789 elle a été démolie. Après cet événement la place a reçu le nom de cette prison. Au milieu de la place se trouve la Colonne de Juillet. \Place de la Bastille\

7.     C'est une très vieille cathédrale. Elle se trouve dans ľ île de la Cité. La construction de cette cathédrale durait 2 siècles. L'écrivain français V.Hugo parle de cette cathédrale dans son roman, dont ľun des personnages est la bohémienne Esmiralda. \Notre - Dame\

 

VII. Домашнее задание. Votre devoirs a domicile est :

 

1.     Ecrire la carte postale de Paris en utilisant le texte de ľinterview.

2.     Remplire le  dernier carreau (клетка) du tableau de ľ exercice № 2 à la page 90.

 

VIII. Итог урока. M - Je voudrais bien savoir quelle impression avez-vous ď après notre leçon. Vous pouvez parler russe.

Выставление оценок за урок.

 

IX. Учащиеся читают стихи:  La poésie de Jan Brusse «Au revoir, Paris »

 

 M - Merci pour votre travail. A bientot, mes amis!

 

 

 

 

 

 

Приложение.

 

 

Jan Brusse « Bonjour, Paris»

 

Le jour se lève

         sur Paris

Un jour tout neuf

         de la vie de la grand'ville

commence.

 

Un jour heureux

ou un jour triste,

un jour tout simplement

pour 5 millions ďhommes

qui dorme encore sous un

                million de toits

 

Tout en haut de Monmartre

le dos au Sacré-Coere

tu les aperçois

tous ces toits

de Paris.

 

Les rues, les avenues,

les places et les boulvards

sonts vides et silencieux.

 

Qu' il est grand et touchant

léveil de la grande ville !

Tout en haut de la butte

la ville est à tes pieds

et tu te sens petit,

petit et heureux

comme un amoureux de Paris.

Voilà le soleil

Bonjour, Paris.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Jan Brusse «Au revoir, Paris »

 

Au revoir, Paris,

Partir c'est mourir un peu

Cela fait mal

de quitter un ami, de quitter une femme,

de quitter Paris,

Monmartre,

Monparnasse, Belleville,

La Seine.

Le Bois de Boulogne,

Et la rue Mouffetard,

Les Champs-Elysées.

Et la rue Lepic

Le vin au terrasses,

Le soleil du Luxembourg

La chambre ďhôtel

avec les toits de Paris

devant la croisée

Le bec de gaz

ďune place silencieuse,

La rencontre fugitive

Que tu ne peux oublier.

Paris :

Au revoir !

 

 

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